目的 通过一例听障青年的康复实践,探索成年听障患者听觉言语康复的方法.方法 利用短期培训传授听觉言语康复的方法和技巧,以患者自主康复训练为主,定期进行康复指导和评估.结果 经过3年的听觉言语康复,该患者与健听人

听觉察知能力是最基本的听觉能力，要求患者对声音做出准确而及时的反应。听力障碍者要能够逐步形成利用残余听力、助听听力或重建听力的意识和能力。听觉察知能力训练分为无意察知能力诱导和有意察知训练两部分。训练内容和..

目的探讨神经纤维瘤病II型(neurofibromatosis 2,NF-2)(双侧听神经瘤)的临床特征和治疗方法,以及多道听觉脑干植入(auditory brainstem implant,ABI)对双侧听神

早期干预(早发现耳聋、早配戴助听器、早开展言语训练)是聋儿听力言语康复的一项重要原则,这主要是早期干预可以缩短聋儿与外界有声世界隔绝的时间,通过助听器及言语训练,使其听觉言语发育接近正常,从而使康复工作的效果.

目的 通过聋儿音位识别能力、构音能力评估结果与分析,为制定聋儿康复计划提供依据.方法 选择1例在康复中心训练的5岁聋儿作为被试,采用《儿童音位识别能力评估》词表在安静房间中进行听觉识别能力评估.采用《构音语音能

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本文通过一例听觉言语康复效果无进展的植入者,系统地回顾了其病史、术前检查结果、CI植入术中情况、术后调试及言语康复训练的整个过程,以从中总结经验,达到在术前就能避免预期效果不佳的患者接受人工耳蜗植入手术。 关键

Vogt-小柳-原田综合症通常为一种多系统受累的自身免疫性疾病,累及眼、脑膜、耳、皮肤.主要表现为严重的双侧葡萄膜炎,可有视网膜脱落,脑膜刺激症,伴或不伴听觉受累及皮肤改变.我院收治一例报告如下. 关键词： 查

目的探讨鼓岬电刺激测试对人工耳蜗植入术后患者言语康复预测的价值.方法选语前及语后聋患者各2例,测试每秒50、100及200次脉冲率方波的电听觉阈值(μA)、最大舒适水平及间隔辨别力,4例患者均植入Nucleus

目的:通过对一例性格内向听障儿童进行以情感教学为主的康复教育实践,探讨性格内向听障儿童在听觉能力、语言能力、学习行为能力方面的训练方法,旨在为有性格内向的听障儿童康复训练提供参考依据.方法:在常规的康复训练中.